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成都关注师生心理健康 重点开展三方面工作

2019-11-14 21:26:09 浏览次数:514
核心提示:增加教师职业关怀新举措《规划》明确提出鼓励各区(市)县教师心理关护等项目开展试点;鼓励区(市)县购买第三方教师心理关怀服务;加强区(市)县各有特色的教师心理服务经验交流,让成都教师职业生涯更健康、更幸

成都市人民网10月11日电(任重)-为全面加强青少年和儿童心理健康教育,促进中小学师生身心健康和谐发展,同时开展社会专题宣传,促进全社会对心理健康和心理健康的关注和发展,成都市教育局发布了《成都市中小学心理健康教育发展规划(2019-2022)》(以下简称《规划》)。

《规划》明确提出要全面深化“全国中小学心理健康教育示范区”建设,完善学校心理健康教育服务体系,构建教师心理健康保障机制和家校与社区协调发展机制,到2022年形成全国有影响力的心理健康教育品牌。

该计划还将侧重于以下三个方面:

促进学生心理服务的全面覆盖

通过硬件升级、师资培训、督导评估,提升成都特色三级心理维护体系,拓展其内涵,实现学生全面心理调查、学生心理问题治疗、校内外心理体验活动的全覆盖。通过加强学校+薄弱学校等方式,促进各领域心理健康教育的均衡发展。

走出学生心理危机干预的立交桥

该计划首次提出教育和医疗部门应建立学生心理问题转诊的绿色通道,实现学生严重心理问题和心理危机的发现、咨询、转诊和干预。

增加教师专业关怀的新举措

《计划》明确提出鼓励所有区(市)县开展教师心理保健等试点项目。鼓励区(市)、县为第三方教师购买心理护理服务;加强区(市)县不同特色教师心理服务经验的交流,使成都教师的职业健康快乐。

(编辑:李钱强和高红霞)

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